平阳鳌江深耕未成年人思想道德教育，结出“文明硕果”

　　5月23日，平阳县鳌江镇获评“第七届全国文明镇”称号，称号的背后凝聚着鳌江镇多年来在文明创建领域付出的努力与心血。文明城市的建设并非须臾之功，而是需要长久推进的重大工程。为深入推进精神文明建设，鳌江镇在未成年人思想道德阵地标准化建设上持续发力，结出了一枚枚“文明硕果”。

　　筑牢校园内外阵地基石

　　让文明有根可依

　　鳌江的5个乡村学校少年宫试点，为孩子们的成长提供了丰富的资源。走进鳌江镇滨江小学、梅溪中心小学，首先映入眼帘的是焕然一新的校园环境：窗明几净的活动室里，孩子们或沉浸在书海中，或练习绘画书法，或探索科学奥秘。

　　在鳌江，学校不仅是知识传授的场所，更是集兴趣培养、品德熏陶、社会实践于一体的综合成长空间。截至目前，鳌江镇已成功创建6所文明校园，其中1所为浙江省文明校园，5所为温州市文明校园。今年4月，平阳县公布2025年改造提升市级乡村学校少年宫名单，全县共有6所学校入选，鳌江实验小学、鳌江滨江小学位列其中，成为鳌江迈向高水平乡村学校少年宫建设的重要试点。

　　走出校园，鳌江镇未成年人思想道德标准化阵地如明珠散落各个社区。经过东鳌村办公楼外的“浙风十礼”有礼地标，走过醒目的“社会主义核心价值观”文化长廊，一座300余平方米的活动中心便呈现在我们的眼前。升级后的“道德讲堂”里交流思想，书香弥漫的阅读角浸润心灵，创意飞扬的手工区激发想象，展示方言文化的文化墙留住乡土记忆，童趣盎然的游乐区回荡着欢声笑语——这里是孩子们放学后的“第二成长校园”。

　　在鳌江，像这样的“春泥计划”主要实施点共有20个，其中以东鳌村“鳌翔未来”未成年人活动中心最为典型。

　　此外，鳌江镇还充分整合15分钟生活圈内的资源，联动学校少年宫、春泥计划点、公益文化设施、爱国教育基地、社会实践基地、文明单位等六大核心阵地。例如，东鳌村串联厚垟村活动室、陈再华励志教育馆等18处场所，形成了探索乡土、厚植情怀的人文研学链条。

　　活动实践点燃“成长引擎”

　　让文明有声有色

　　阵地是基础，活动则是点燃文明实践的火种。鳌江镇通过策划丰富多样的实践活动，为未成年人的精神世界增添亮丽色彩。

　　非遗工坊里，拓印传递美好祝愿，皮影戏幕布演绎千年传奇；科普课堂中，前沿知识激发好奇心；手工创作区，孩子们灵巧地制作，释放无限创意……鳌江镇整合民间艺术家、退休教师、返乡大学生、青年志愿者等力量，以寒暑假、传统节假日为重点，常态化开展“春泥计划”、“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等系列主题活动。全年累计开展活动400余次，未成年人参与达12000人次，活动数量和参与人数逐年增长。

　　“一把钥匙开一把锁”，鳌江镇努力将关怀精准送到孩子们最需要的地方。南门社区聚焦困境儿童家庭，通过走访慰问送去物质帮助与精神关爱；曙东社区“一肩挑”干部王美芬走进鳌江镇金楠幼儿园，通过励志演讲、关爱互动等形式将劳模精神融入孩子们的心灵；水深社区组织孩子们走进大自然，沉浸式观察植物种类特性，在他们心中播下热爱自然、热爱劳动的种子。

　　各村社活动中心常态化开展各类实践活动，极大丰富了未成年人的课余生活。例如，溪头村常年依托节假日，开展“心育向阳，‘未’爱护航”等具有平阳特色的主题活动；东鳌村未成年人活动中心针对留守儿童，精心打造“鳌翔未来”品牌项目活动，开设唱鳌江童谣、“鳌娃游鳌江”、平阳太平钿剪纸、牛筋琴非遗课堂等特色课程，目前已累计开展夏/冬令营、周末课堂等活动79场，吸引留守儿童参与超2000人次……

　　共享师资打通教育壁垒

　　让文明生生不息

　　受限于地域条件，鳌江某些偏远区域仍存在师资力量薄弱的情况。为打破区域壁垒，整合各方资源，鳌江利用“春泥e学堂”课程点单平台，在线选课，精准对接需求。其课程内容涉及社会主义核心价值观教育、文化艺术、劳动实践、心理辅导等12大类50余种课程，真正做到了群众“点单”，阵地“派单”，师资库教师“接单”。

　　文明建设需要凝聚社会合力之火。义工队、银行、志愿服务中心、医疗工作站……无数社会力量积极响应。鳌江镇充分发挥社会力量，建立多元师资库，积极招募鳌江非遗传承人、文艺工作者、国学专家、文史专家、校园老师等200余名具备专业知识的公益讲师，充实了“县-镇-村”三级师资库的组织架构。

　　在孩子们课余的欢笑声中，鳌江德育阵地的疆域不断拓展，影响力层层激荡，一个多元、和谐、共生的德育生态圈正蓬勃生长，为“幼苗”输送着丰沛的社会养分。

　　“全国文明镇”这枚勋章，不仅闪耀着鳌江在精神文明建设方面的智慧与汗水，更照亮了其未来发展之路。未来，鳌江镇将继续深植这片文明沃土，让活动更丰盈、环境更优化、文明更入心，助力每一位鳌江少年在文明的阳光下有所乐、有所得，让文明之花在鳌江这片沃土上永续芬芳。